Institut Supérieur Economique d\'Ixelles, Etudes en marketing de la HELDB
Dans les cartons, un changement de thème et se mettre au blogging vidéo (faut bien coller aux tendances . Le changement de thème devrait être pour le WE prochain.
Comme premier billet de l’année, une liste de posts qui concerne le blogging.
En Français :
Si vous n’êtes pas un blogueur, vous n’êtes pas un marketeur
Ebook Le petit [...]
Quel que soit le contexte, en situation d’apprentissage, l’apprenant fait le plus souvent partie d’un groupe. La présence d’autres élèves ou étudiants, de collègues ou encore de concurrents constitue un facteur d’influence sur les résultats de la formation.
Le travail en groupe peut être un facteur positif de l’apprentissage mais ce n’est pas toujours le cas. [...]
Être critiqué n’est agréable pour personne, la réaction naturelle lorsque l’on est visé est de se défendre.
Il convient de mettre les formes lorsque vous avez des critiques à formuler à l’égard d’un collaborateur. Si vous passez outre cette démarche préalable, la critique va la plupart du temps déboucher sur des conflits ouverts ou larvés, des [...]
Chaque jour, nous rencontrons des situations où l’on doit négocier. Ces situations peuvent être issue de la vie privée ou du monde professionnel.
La tendance naturelle de chacun est d’être centré sur soi, ses objectifs et ses désidératas. Si chacun des partenaires (en l’occurrence adversaires) fonctionne de la sorte, il est peu probable d’arriver à un compromis satisfaisant [...]
Deux vidéos et un article (Bye-bye école du 17e siècle !) constituent les sources d’inspiration pour mon billet ce dimanche.
Tout d’abord une vidéo pour laquelle j’ai, pour chaque point, essayé de trouver une explication théorique :
Les 7 points cités pour favoriser la réussite sont souvent l’inverse de ce qui se fait dans notre système scolaire. (on [...]
original sur slideshare mais petit pbm avec l’embed.
Je trouve beaucoup de choses intéressantes dans ces écrits. Je voudrais ajouter ma perception du social learning :
1. Introduction : Qu’est-ce que le conflit socio-cognitif ?
Voyez ce document
A retenir :
« Doise et Mugny présentent les intéractions entre pairs comme source de développement cognitif à condition qu’elles suscitent des conflits [...]
Introduction
Dans l’imaginaire, beaucoup de gens ont tendance à considérer que les « jeunes » sont usagers habituels des nouveaux outils.
En général, ce n’est pas vraiment le cas. Il existe d’une part les passionnés qui apprennent en autodidacte et d’autres qui ne mesurent pas l’importance des nouveaux médias. Il est important de leur apprendre faute de quoi la [...]
Liminaire : Ce billet se veut critique à l’égard de notre système d’enseignement. Pour améliorer les choses, il faut essayer de poser un diagnostique. C’en est un même si il est parcellaire. Ma conviction est que les acteurs du système essaient d’y survivre et ce n’est facile et souvent agréable pour personne.
Il est ici question de [...]
« L’article affiché ci-dessous reprend 6 situations qui montrent que la recherche documentaire ne débouche pas toujours sur un succès :
- 1. Le document est ignoré :
- 2. Le document est plagié.
- 3. Le document n’est pas pertinent.
- 4. Le document est mal compris ou mal interprété.
- 5. Le document est incompréhensible.
- 6. Le document est inaccessible.
En [...]
Dans mon billet sur la SWOT appliquée à une personne, je classais les forces et les faiblesses comme étant des facteurs INTERNES.
Je pense qu’il est néanmoins nécessaire d’affiner cette notion. Pour ce faire, je vous propose d’avoir recours à la psychologie sociale et plus particulièrement à la théorie de l’attribution.
Mon but est de savoir [...]
